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学院概况


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学院概况


诠释学是关于人类最古老的知识的一门最新的科学。好比在讲述在特洛伊发掘现场找到的UFO。

在我们这一代,主要是由赫尔曼·黑塞将诠释学展示在他名著的«玻璃珍珠游戏».诠释学括了科学与艺术,它既是一个到达点, 同时也是它们的脊柱。诠释学与艺术之间的联系就相当于神话和现实的关系

无论如何,首先要指明诠释学并非主导着科学和艺术, 而是为它们服务。莎士比亚在«哈姆雷特»所讲述的戏院和斯坦尼斯拉夫斯基«体系»讲求的无我之境,无非就是对于剧场的一种诠释。苏格拉底认定哲学为最高尚的学问,如此他达到了哲学的诠释学。福音书里的一句 “有耳可听的就应当听” 正代表诠释学的一种方法。诠释学和量子物理学的基本原则也相符。

尽管它表面上如此广泛,实际上它是一门非常精确的科门,亦不会受到相对论的影响。简单的说,诠释学能够表明事物的目的,复杂的说,它是一切含义区的交错点,而更复杂的说:它是对于各种风格的结构与构造的分析。   

尽管它表面上的复杂,诠释学不仅易懂更应该被推向大众:不仅仅向那些还没找到属于自己的职业的人,而 更向那些想要得到精华的人们。可以是音乐的诠释学,绘画的诠释学,演艺的,电影的,动作的,物理的,数学的,哲学的,宗教的,家庭的,政治的等等。诠释学本身并不占着主导地位,它会帮忙揭示出你们的艺术潜力, 跟准确的说你们意识的存在。

学园的执行方法会从学生的心理和精神设备中显出。也就是说,你们是才是方法而学院是你们的执行范围:好比«哈姆雷特的镜子»,«柏拉图的华录»,«黑塞的游戏»。主要被引用的方法为造型戏剧和积极式诠释学(包括理论的实践与实践的理论)。其实讲到诠释学的方法并不正确因为它本身就是方法。

课程将为期两年,并有再添加一年的专业化课程。每期之间都会有三至五个月的暂停时间,以便在家完成一些作业以及吸收所学到的知识。我们推荐这种比较轻微的工作方式。也因此我们学院所在的小岛拥有两个利于工作的条件:美与静。

根据小组的的需求课程将由学院的教授和客座讲师授课。学院的组织与入取条件都跟随者一种活跃性和具有创造行动宗旨。

于传统大学的固定性教学计划相反,我们学院的学习方案将根据各小组的潜力而定。

评选将向任何重视生命的人开放

In 2016 we have received around 1500 application forms from 73 countries from all around the world  
A theatre is currently working at the Universal Academy of Hermeneutics

Albania, Algeria, Saudi Arabia, Argentina, Armenia, Azerbaijan, Bangladesh, Belgium, Benin, Belarus, Burma, Brazil, Bulgaria, Kalmykia, Cameroon, Czechoslovakia, China, Chile, Colombia, South Korea, Ivory Coast, Egypt, Philippines, France, Gabon, Georgia, Germany, Ghana, Japan, Greece, India, England, Iran, Iraq, Ireland, Italy, Kazakhstan, Kyrgyzstan, Kurdistan, Morocco, Mexico, Moldova, Mongolia, Montenegro, Mozambique, Nepal, Nigeria, Netherlands, Pakistan, Palestine, Poland, Portugal, Democratic Republic of the Congo, Republic of South Africa, Romania, Russia, Serbia, Syria, Somalia, Spain, Sri Lanka, Sudan, Sweden, Tunisia, Turkey, USA, Ukraina, Hungary, Uruguay, Yemen, Zimbabwe

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课程


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课程


诠释学普遍学院的课程表

每学期的持续时间为六个星期

第一年

第一学期

哈姆雷特。海德格尔。诠释学。

  1. 诠释学的基本
  2. 开始分析
  3. 结构与组织
  4. 内容与主题之间的关系
  5. 将游戏作为一种模式
  6. 存在与生存
  7. 意识的类型
  8. 艺术的哲学与哲学的艺术
  9. 理论实践

第二学期

陀思妥耶夫斯基。柏拉图。尼采。

  1. 柏拉图和苏格拉底
  2. 陀思妥耶夫斯基和柏拉图里的对话。对话
  3. 拉斯科利尼科夫和查拉图斯特拉
  4. 国家的操作(从古希腊至奥巴马)。民主制的动态
  5. 性欲与智力
  6. 创作的原则
  7. 活跃性诠释学
  8. 哈姆雷特父亲的影子和柏拉图的影子
  9. 理论实践

 

第二年

第一学期

契诃夫。音乐。建筑学。心理学

  1. 契诃夫和巴赫。复音
  2. 言语的建筑。言语的音乐。
  3. 音乐的建筑。音乐的言语。声音的言语。休停
  4. 心理学的类别与“非心理学家”。人物心理学与作品心理学
  5. 人,人物,作者,演员。 线条,体积,看不见的
  6. 建筑与宇宙
  7. 万尼亚舅舅和叔本华
  8. 符号,标志,原始模型,幽默。生命的游戏,和生命做的游戏,游戏的生命,游戏里的游戏,生命里的生命,游戏中的生命
  9. 理论实践

第二学期

贝克特。德勒兹。舞蹈。爱因斯坦。存在主义。

  1. 从莫里哀至贝克特
  2. 舞蹈的理由
  3. 德勒兹。思想的舞蹈
  4. 相对理论与空间
  5. 爱因斯坦。穿透与跨越的动作。光速与影速。几何学与诗
  6. 克尔凯郭尔。尼采。费洛伊德。别尔嘉耶夫。戈尔德斯。欧洲的镜子
  7. 斯坦尼斯拉夫斯基与烦闷无聊的核心。剧场。晚年。永葆青春。
  8. 等待戈多。时间,瞬间,无,永恒。超觉。否定方法的言语
  9. 理论实践

 

 

第三年

一年的专攻

第一至第二学期

人类学。神学。神秘性

  1. 达芬奇,达科夫斯基,费里尼。绘画与摄影的言语
  2. 奥修。葛吉夫。布拉瓦茨基。纪伯伦。灵魂的道路
  3. 葛吉夫的“三个兄弟”,契科夫的 “三个姐妹”,“卡拉马佐夫兄弟”
  4. 孔夫子。克里希纳。道。黑泽明。
  5.  相对人物
    • 堂吉诃德-哈姆雷特
    • 斯坦尼斯拉夫斯基-侯德
    • 菩萨-基督
    • 塔科夫斯基-费里尼
    • 欧几里得-罗巴切夫斯基
    • 理查三世-李尔王
    • 阿西西的圣弗郎西斯,圣瓦西里
  6. 基督与基督教
    菩萨与佛教
    穆罕默德与伊斯兰教
  7. 理论实践

 

此课程表可以根据学习小组的组织二受改变。

 
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